反学校文化对大学生社会化的影响及应对策略
2016-03-16李翠华
湖南师范大学教育科学学报 2016年4期
李翠华
(娄底职业技术学院,湖南 娄底 417000)
反学校文化对大学生社会化的影响及应对策略
李翠华
(娄底职业技术学院,湖南 娄底 417000)
大学生反学校文化是当前客观存在的校园亚文化现象,既是大学生社会化问题产生的重要原因,也可能对大学生社会化带来一定的积极影响。消除大学生反学校文化的不良现象、合理建构学生亚文化,是促进大学生社会化的重要途径。
反学校文化;大学生;社会化
反学校文化,是指与学校主流文化相对立的一种文化,它所倡导的价值标准与行为规范是与学校的主导价值相悖的。有研究显示,从中学到大学都存在学生反学校文化现象,并可能对学校教育和学生的社会化发展造成种种影响。
一、当前大学生反学校文化现象
近十年来,国内相关研究初步揭示大学生反学校文化呈现出如下发展趋向:
1.显性化
即由隐性转为显性,突出表现为由内在的心理状态的消极对抗,转为公开的甚至带有攻击性的对抗行为。这种对抗既表现在与教师的关系上,也表现在与学校其他成员以及既定的规章制度上。如与之相关的现象之一是目前较为普遍的大学生“逃课”现象,自扩招以来,大学生逃学现象愈演愈烈,逃课的原因也是五花八门。在价值观层面,调查显示,一方面当代大学生“高度认同核心价值观”[1],但另一方面,在大学生中也存在一种与主流社会期望渐行渐远的亚文化。如“享受孤独、追求物质利益和实现自我幸福”,“寝室亲密关系变质、社会信任度下降”,“社会参与度降低与社会责任感萎缩”等[2]。……
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