张晚林，刘静斯

（湖南科技大学 哲学系，湖南 湘潭 411201）

大学的使命：传承还是创新

张晚林，刘静斯

（湖南科技大学 哲学系，湖南 湘潭 411201）

要理解“大学最本质的任务不是创新，而是传承人类良知”一言之深刻内涵，须了解“职业技艺之学”与“神圣天职之教”的区分，前者是一个社会制造物质财富的凭借，一个人获得生活报酬的手段，只有工具的意义，没有绝对的意义；后者是让人完成人之为人的天职，彰显人的尊严与价值，固有绝对的价值。因此，任何人都必须接受“神圣天职之教”的熏染。“职业技艺之学”因与经验世界相关，故需要变化与创新；“神圣天职之教”则是开发人固有的善端，只有存养工夫的精进，无有义理的创新，故只需传承。在此基础上，进一步可说明，一个学者当为“神圣天职之教”尽责，更不能以学术自由之名义来反对“神圣天职之教”。

张尧学；职业技艺之学；神圣天职之教；创新；传承

“大学最本质的任务不是创新，而是传承人类良知。”［1］这是中南大学校长张尧学的一句话。张先生作为一名理工科出身的学者，又主政一所以理工科为主导学科的高校，在时下的知识经济氛围下，能说出这样的话，确实令人感动，可见其不同凡俗的大学理念与教育思想。但如实说来，张校长这句话所包含的道理在中国传统教育中可谓常识，《大学》开篇即说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”表明的就是这个道理。可惜的是，这种基本的常识在现代的教育理念与体制之下基本消亡殆尽了，现在复有张校长重提出来，实属不易，值得喝彩。……