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应用型高校《草坪学》课程教学模式研究

2016-03-16周虹霞宋曰钦

黄山学院学报 2016年1期
关键词:教学效果课程课堂

周虹霞,宋曰钦

(黄山学院 生命与环境科学学院,安徽 黄山245041)

应用型高校《草坪学》课程教学模式研究

周虹霞,宋曰钦

(黄山学院 生命与环境科学学院,安徽 黄山245041)

《草坪学》是一门应用性较强的课程。结合黄山学院以培养高素质应用型人才为目标的办学特点,在该课程教学中,从教学内容的调整、教学手段的改进、激发学生的学习兴趣以及课程考核激励的制定等方面进行分析和实践,研究了提升该课程教学效果的教学模式。

草坪学;教学模式;教学效果

《草坪学》是黄山学院林学专业的专业选修课程,讲授草坪草生物学、草坪生态学以及草坪建植和养护、管理的相关理论与技术,是一门应用性较强的课程。草坪学是草业科学的分支学科,目前该课程主要在我国农业、林业院校及综合性高校的农、林相关专业开设。

黄山学院林学专业是本校国家级特色专业,教育部首批实用技能型卓越农林人才教育培养计划试点专业,也是安徽省地方应用型高水平大学建设的重点专业,其中城市林业方向的学生毕业后主要从事园林及城市绿化施工和养护方面的工作。而现代城市绿化中草坪业已成为日趋兴旺的产业,草坪学作为与草坪业紧密相联系的应用科学,亦日趋完善和成熟。对本校林学专业的学生而言,《草坪学》课程的开设与其未来可能涉及的行业方向紧密相关,因此是一门重要的应用型专业基础课。本文对本校林学专业的《草坪学》课程教学模式,包括如何调整草坪学教学内容、改进教学方法、提高教学质量以获得满意的教学效果进行探讨。……

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