基于地方应用型高校《分子生物学》课程教学改革探索
2016-03-16吕彩云
黄山学院学报 2016年1期
吕彩云
(黄山学院 生命与环境科学学院,安徽 黄山 245041)
基于地方应用型高校《分子生物学》课程教学改革探索
吕彩云
(黄山学院 生命与环境科学学院,安徽 黄山 245041)
分子生物学课程是生物专业核心课程之一,通过对分子生物学的教学定位、教学内容及教学方法等方面进行的改革探索,旨在激起学生学习兴趣,提高教学质量,适应社会对地方高校发展的要求。
地方应用型高校;分子生物学;教学改革
分子生物学是人类从分子水平揭示生物世界的奥秘,是研究核酸、蛋白质等生物大分子的形态、结构特征及其重要性、规律性和相互关系的科学,由被动适应自然界转向主动改造世界的基础学科。分子生物学作为生物学科最新兴、最具活力的科学,在推动我国科学事业的发展、推动生物技术产业的崛起、推动国民经济持续高速发展等方面均有着举足轻重的影响[1]。各综合性高校、师范院校、以及地方院校都有不同程度开设《分子生物学》课程,作为生物各专业的必修课程,旨在为社会培养生物技术相关领域的后备人才。作为地方应用型本科高校,就不能盲目追求所谓“综合性”、“全科式”发展模式,要紧密结合地方需要,瞄准传统产业改造升级的人才需求,主动调整优化学科专业,打造一批地方急需、优势突出和特色鲜明的学科专业[2]。笔者通过对《分子生物学》课程教学存在的问题进行剖析,旨在探索地方应用型本科高校如何进行教学改革,提高教学质量,有助于学校培养符合社会需求的生物学人才。……
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