罗昌娟

摘 要：要提高高中学生全面素质、综合技能和适应变化的能力，高中语文教学改革已迫在眉睫，势在必行了。

关键词：高中语文；教学；思考

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）05-176-01

要提高高中学生全面素质、综合技能和适应变化的能力，高中语文教学改革已迫在眉睫，势在必行了。

一、高语文教学现状分析

目前，大多数高中语文教学过程中重知识轻能力，重传授轻探究，重结论轻过程，重共性轻差异，重独立轻合作，重认知轻情感，重课内轻课外等传统教学固有的弊端依然普遍存在，严重制约了学生的发展，与当今专业课改革相距甚远。在传统教学观念长期影响下的语文教师，一时很难摒弃旧观念的痼疾，致使语文教学脱离社会生活，脱离高中学生学习和发展的实际，进一步滋长了学生对语文的轻视和厌学情绪。

其次，缺少创业精神和创新意识。部分学生甚至是“双差”，即：学习成绩差、行为习惯和道德品质差。学生入学起点不高，不少学生实际上没有达到初中毕业的合格要求。进入高中后，多数学生片面认为，高中只要专业技能好，其它科目无所谓，于是放松了对语文的学习。另外，由于高中基本上没有升学压力，教师提高教学水平的压力小，学习现代教育思想、改变教学观念的紧迫感较弱，缺少创业精神和创新意识。教育培养的是与发展中国特色社会主义现代化建设要求相适应的，具有较高综合素质和综合职业能力的，直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的中等实用型技术人才和劳动者。……