【摘要】高校思政理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，其中实践教学是不可或缺的重要组成部分。但目前仍然存在着学生主动性未能发挥、学生参与面不够广泛、实践活动针对性不强、组织实施不够规范、实践教学实效性不强的问题。通过结合医学教育特性，以学生为主体组织实践教学活动；结合校园文化活动，以广泛参与为目标组织实践活动；结合学生专业性质，以增强针对性为重点组织实践活动；结合课程性质，以改革管理考核模式为手段规范实践活动；结合学生年龄阶段，以提高实效性为目标组织实践活动。五项措施的实施积极探索医学院校思想政课实践教学的方法途径，提高了思政课的实效性。

【关键词】医学院校 思政课 实践教学 模式改革

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0066-01

医学生面对的职业具有一定的特殊性，特别是现代社会迅猛发展的医疗技术和日益复杂的医患关系，不仅应具有过硬的专业技术能力还应具有优秀的思想道德素质，思政课作为思想教育的主渠道和主阵地，彻底改变思政课以教师为主导的灌注式教学模式，增强实效性，是广大医学院校思政课教师长期探索的任务。改革实践教学模式，引导学生走出校门走向社会，通过社会实践，亲身感受、自身了解，提高学生观察分析社会现象的能力，使学生在实践中把想信念转化成实际行动，学会做人、做事，形成高尚的情操，奠定良好的职业素质。……