试论高校逻辑教学在困境中求发展

2016-03-15王欣黑龙江省政法管理干部学院哈尔滨150080

黑龙江省政法管理干部学院学报 2016年4期

王欣(黑龙江省政法管理干部学院，哈尔滨150080)

试论高校逻辑教学在困境中求发展

王欣
(黑龙江省政法管理干部学院，哈尔滨150080)

逻辑学是一门关于思维的科学，它对于培养学生的思维能力，提高学生的整体素质，有着重要作用。但目前的实际是逻辑学在高校的教学设置中并没有得到应有的重视，并且日益萎缩，这种情况也已经引起了相关专家及学者的重视。逻辑学在高校的发展困难重重，要突破这一困境，就必须在课程设置、教材使用、教师培养和教学方法等方面进行改革，寻求生存和发展的空间。

逻辑教学;困境;发展

逻辑学是一门关于思维的科学，它对于培养学生的思维能力，提高学生的整体素质，有着重要作用。虽然逻辑学如此重要，但是由于逻辑学自身的特点，还是给逻辑教学工作造成了很大的困难。逻辑学，一听名字就让人望而生畏，觉得是很晦涩的，很深奥的，很枯燥纯理性的学科。面对这样的学科，怎么才能让人更容易学逻辑，懂逻辑，用逻辑呢?重要的就是要进行逻辑教学改革，总结出制约逻辑教学发展的困难，找出解决困难的方法。