周立刚，叶卓尔(浙江安防职业技术学院，浙江温州325016)

高职大学生法治教育现状调查及对策
——以温州为例

周立刚，叶卓尔
(浙江安防职业技术学院，浙江温州325016)

目前，高职大学生的法治教育存在学校、学生和社会等方面的认识层面的问题和师资投入、课程设置、教育目标、教学内容及手段等操作层面的问题。在努力实现全民守法的导向下，高职院校要运用法治思维，从建设校园法治环境、建立健全权利救济机制、改革法治教育课程等方面入手实现依法治校，进而增强大学生的法治意识，筑牢大学生的法治信仰。

高职;大学生;法治教育;建议

党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)要求，要“增强全民法治观念，推进法治社会建设”。习近平同志也在不同场合撰文指出，“全面推进依法治国，必须坚持全民守法”，“推进全民守法，必须着力增强全民法治观念”。可见，当下“全民守法”业已成为法治社会建设的根本目标和基础工程。大学生群体既是推动社会未来发展进步的生力军，又对社会的发展变化敏感而多思。就法治而言，可以说，大学生的法治意识程度和守法水平直接关系到我国法治社会的建设进程和质量，而已然占据我国高等教育半壁江山的高职教育因其自身的性质和功能定位，必然会使高职大学生的法治教育呈现出鲜明特质。

一直以来，作为我国发展市场经济的策源地之一的温州，其发达的工商业活动中的诸多经验和教训不断地验证着市场经济就是法治经济的经典论断。……