苏州大学文学院

荷兰高等教育中的汉语教学

倪月如苏州大学文学院

荷兰深厚的汉学研究传统以及中荷两国关系近年来的迅速发展使得荷兰的“汉语热”持续升温。本文将从大学教育和孔子学院两个方面介绍荷兰汉语教学现状，并对目前荷兰采取的针对不同学习需求和动机的学习者的各种汉语教学模式进行深入分析。

荷兰高等教育 汉语教学 教学模式

一、前言

在欧洲，荷兰是汉语教学发展最好的国家之一。这是因为，一方面荷兰深厚的汉学研究传统带动了汉语教学，莱顿大学19世纪中期就开设了中文专业并设立了中文教授职位，距今已有150多年历史。另一方面，近十几年来中荷两国关系飞速发展，自2003年起，荷兰已连续11年成为我国在欧盟的第二大贸易伙伴和出口市场，双方在教育领域也有相当频繁的交流与合作，“汉语热”在荷兰持续升温。2015年9月，刘延东副总理在比利时布鲁塞尔自由大学发表演讲时指出，中欧关系正站在新的历史起点上，人文交流在建设中欧全面战略伙伴关系中的地位和作用日益彰显，大学作为人文交流的生力军，应当为中欧关系互利共赢提供智力支持，为多样文明交流互鉴提供思想引领。要实现这一目标，中欧之间必须增进彼此了解，取长补短，平等对话，共同发展。就汉语国际教育事业而言，我们应深入了解包括荷兰在内的欧洲各国的汉语教学实际情况，从而有针对性地制订推广策略，开展相应工作。……