张玉静（阳泉市卫生学校，山西阳泉045000）



如何提高中职学生的应用写作能力

张玉静
（阳泉市卫生学校，山西阳泉045000）

摘要：应用文写作是中等职业学校学生在校期间的必修课，也是将来的工作实践中必备的一项技能。而中职学生写作的态度、方法、能力等欠缺，需要在教学实践过程中进行培养。

关键词：中职学生；应用写作；护理专业

对于中等职业学校的在校生而言，一提到写作文，除了皱眉还是皱眉。学生经常会给教师反映不知道写什么、如何组织材料；面对一个题目，不知如何入手。中职学生知识基础差，学习动力和主动性明显不足，对于写作文的恐惧更甚。我校的骨干专业为护理专业，在每年新招收的学生中，有85%左右为护理专业学生。作为一名未来的护理工作者，在校期间应培养的职业语文能力为语言能力、写作能力、审美能力和文学鉴赏能力等，其中写作能力占到33.1%，可见其重要性。叶圣陶先生就曾经说过：“学生毕业不一定能写小说、诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”这就是说，我们的学生要掌握的是与学习生活紧密相关的应用写作技能。在中职语文教学中，如何消除学生对写作的敌对情绪，化被动为主动，是每一位一线语文教师必须思考的问题。结合中等职业学校护理专业学生的特点，笔者对如何提高学生的应用写作能力做了一些努力和探索，现介绍如下。

1　了解现状

学生一入校，利用课外作业的形式让学生写一段300字左右的人物小作文。……