王良君（辽宁医学院公共卫生学院，辽宁锦州121001）



翻转课堂在大学生健康教育选修课教学中的应用探索

王良君
（辽宁医学院公共卫生学院，辽宁锦州121001）

摘要：翻转课堂作为一种全新的教学模式，其本质是对教学理念以及教学活动中教师与学生地位、角色的翻转，突出人本思想，以学生为主体，以学生发展特点和实际问题为中心展开教学活动。本文将翻转课堂引入大学生健康教育选修课教学中，分析现阶段大学生健康教育选修课教学存在的问题，研究翻转课堂的设计原则和应用阶段，以期发挥翻转课堂教学的优势，提升大学生健康教育选修课教学质量。

关键词：健康教育；选修课；翻转课堂

大学生健康教育作为高等教育的重要组成部分，其根本目标与宗旨是提高学生心理健康水平，优化学生心理素质。从这一角度上讲，大学生健康教育选修课教学目标与通识教育目标基本一致，即培养大学生健全人格，促进其全面发展［1］。随着互联网的快速发展与普及，大众认识世界的方式发生了巨大改变，传统教学模式面临着严峻挑战。如何实现健康教育选修课教学同移动互联网的融合［2］，构建与新时期大学生认知偏好、特点相适应的教学模式，必须引起教育工作者的高度重视。本文对翻转课堂在大学生健康教育选修课教学中的应用展开分析与研究，具体如下。

1　大学生健康教育选修课教学现状分析

目前，大学生健康教育选修课教学主要有两个阶段，一是课堂知识传授阶段，二是课后知识内化阶段。……