周　旻,刘　骏,2 , 侯浩波, 刘慧龙,曾　建,张维昊

(1.武汉大学 资源与环境科学学院, 湖北 武汉 430072; 2. 武汉轻工大学 化学与环境工程学院, 湖北 武汉 430023)



基于卓越工程师培养的固体废物处理与处置课程教学模式探索

周旻1,刘骏1,2, 侯浩波1, 刘慧龙1,曾建1,张维昊1

(1.武汉大学 资源与环境科学学院, 湖北 武汉 430072; 2. 武汉轻工大学 化学与环境工程学院, 湖北 武汉 430023)

摘要：秉承课程改革的指导思想，本文研究了卓越工程师培养计划导引下的固体废物处理与处置课程教学模式，从课程的教学模式、知识结构、实践教学体系等方面进行改革，以适应卓越工程师培养的需要；研究了如何提高环境工程专业人才培养质量的教学方法，提出了专业课教学中，加强教学内容改革，教学中增强专业基础课与专业课之间的联系，加强工程能力的培养教学思路。

关键词：固体废物处理与处置；教学改革；环境工程；卓越工程师

1引言

固体废物处理与处置是武汉大学环境工程专业的一门核心专业课程，该课程的内容既包括对固体废物进行管理和污染控制的处理处置技术，也包括对固体废物作为可再生资源进行利用的各类资源化技术。现有的固体废物处理与处置教学改革研究探索主要内容集中于教学目的、教学内容、教学方法的改革[1]。在教学方法上，着重强调用基于案例进行教学，将新技术和新方法更新到教学内容中[2]。环境工程专业是国家战略性新兴产业，在全国关注环境的大背景下，培养符合环境工程产业发展需要的高级工程人才成为必然，环境工程专业发展具有非常好的产业发展背景，为环境工程专业的发展提供了良好社会平台。……