刘敢新　王怡　李函锦　肖馨

摘要：加强青少年科技教育对培养科技后备人才至关重要，因此，高校应突破传统的人才培养观念，主动开发科教资源，与中学衔接，面向广大青少年开展多层次的科技教育与科技体验活动。通过提高认识、完善制度、建立机制，文章提出组建科教专家团，开发共享科技教育基地，打造科技体验品牌活动，与中学协同开展青少年科技教育，培养青少年严谨客观的科学态度、开拓创新的科学精神和求真务实的科学素质。

关键词：高等学校；青少年；科技教育

中图分类号：G523 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2016）01-0174-04

当今世界，科技创新更加广泛地影响着经济社会发展和人们日常生活，科技发展水平更加深刻地反映出一个国家的综合国力和核心竞争力。中共中央《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》中指出，我国要大力实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设中国特色国家创新体系。由此可见，创新人才的培养关系到国家的前途和命运。

十年树木，百年树人，要实现科教兴国和人才强国战略，必须重视青少年科技教育。青少年科技素质和创新能力的培养是顺应社会发展要求，面对世界竞争的历史性抉择。

一、青少年科技教育的现状分析

目前，开展青少年科技教育的主体是承担基础教育任务的中小学校。科技教育的核心是创新教育， 旨在培养创新精神和创新能力，包括一系列认识与行为操作教育， 还包括方法、观点、意识、信念、精神等一系列意识形态教育，对青少年学习能力、人格发展具有重要影响。……