张琪

摘 要：初中是基础教育英语教学的关键阶段，从事初中英语教学则必须去攻坚克难，确保《英语课程标准》得以理想实施。初中英语教学现存弊端比较普遍，必须针对现存弊端去寻求应对策略，以此促进英语课堂教学效度的不断提高、英语教学质量的不断提升。

关键词：英语教学;现存弊端;应对策略

一、寻求应对教育背景低下之策，力挺学生学习质量提高

我们所教的学生，其学生家庭英语教育的背景普遍都比较低下。首先，家长的认识不高，看不到自身孩子学好英语所能带来的美好前程，一般都抱着应付的心态，“随大流”的现象比较严重。其次，家长一般都欠缺英语方面的表达水准和能力，提供不了比较理想的英语交互环境。这就是英语教学之隐性大敌，如此英语学习的家庭背景，对当今学生必须获取多元性的英语学习资源，畅通学生英语学习的渠道是弊多利少的。所以，在平时的英语教学中，教师针对学生的如此背景去实施英语的课堂教学，主要采取的策略有，以介绍其他的方式去激发学生自我奋进的意识。譬如每接手一个新教学班级，教师都去和学生一起促膝谈心，了解其家长对英语语言的掌握情况，在和学生的交谈中，提醒学生注意的是，家庭英语教育的背景差，对自己的英语学习会产生一定的影响。但“不以己悲”才是正确的。要注重学习中的勤奋，或者利用其他学习资源或渠道学习。譬如，平时可以去多与有英语基础的人进行交流，以适当弥补这方面的缺失。……