吴英雅

摘 要： 良好的行为习惯是幼儿健康发展的关键，其培养不是一朝一夕就能完成的，需要长期观察与积累，在不断纠正中逐渐养成。要让幼儿养成良好的行为习惯是一项很艰巨的任务，是所有教育工作者都在思考的问题，作者也在本文中对此问题进行思考，通过对幼儿不良行为习惯产生的原因进行分析，从而得出一些培养幼儿行为习惯的方法。

关键词： 小班幼儿 行为习惯 培养方法

一、幼儿习惯养成的重要性

叶圣陶说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”小班刚入园没多久，我就发现我们班的雪花片的数量在减少，刚开始我以为只是我的错觉，但是一次放学的时候，在孩子们排队出教室的过程中，有一个孩子从裤子的口袋里拿出了几片雪花片，我看到了就问他：“你这个雪花片哪里来的呀？”他看着我不说话，然后我见他的口袋有点鼓鼓的，就摸了摸，一摸竟然摸到了数十片雪花片。孩子入园都有校医和阿姨层层把关，不可能让孩子把玩具带到教室来，所以我推断这些雪花片可能是学校的，我就问他：“这些雪花片是教室里拿的吗？”孩子点了点头，我接着说：“这样做是不对的，随便拿别人的东西是非常不礼貌的行为，如果你实在是很喜欢，一定要先问问老师能不能把它带回家，只有经过别人同意了才能拿，知道了吗？”他听了之后点了点头，以后再没有出现过这种情况。幼儿的年龄小，一般都是以自我为中心，随意性强，明辨是非的能力较弱，幼儿的大多数行为都是随心而动，很少考虑这样做是否正确，如果不及时把幼儿错误的行为纠正过来，那么幼儿的错误可能会不断放大，最后造成严重后果。……