果鑫磊

摘要：中职学生在毕业以后绝大多数是直接面向工作岗位的，所以中职教学的目的着重致力于培养适应企业发展的合格的应用型技术人才。如何在教学过程中有效提高学生的实践动手能力，便成了中职学校在重点学科进行教学改革的关键。

关键词：中职;电子专业;教学改革;企业需求

近年来，随着电子技术的快速发展，我国制造业、服务业有了很大进步。为了不被时代大潮淘汰，各个企业对于生产技术的要求越来越严格。我们在课程设置上就必须考虑企业的需求，才能让学生在学校大背景下感受企业文化的熏陶，更切实际地感受企业对于他们的要求。

一、中职学生的特点分析

初中学生由于受到中考大网的筛选，很多基础知识相对薄弱的学生没能报考高中，只能来到中专继续接受教育。所以，中职学生通常存在学习方面兴趣不足、缺乏主动学习能力、职业认知程度不高等问题。而且，许多学生的专业意识、学习方法、心理素质和人文素质等方面也存在很大程度上的缺陷。这便使得传统的“填鸭式”教学方式很难在课堂上实施，简单地要求学生做到“学课”都已成为一种奢侈。所以，中职课堂教学正在面临更大的挑战，教学方式也急需改变。

二、企业对中职学生的评价和要求

北京铁路电气化学校（以下简称“我校”）自与企业进行“校企合作、工学结合”教学模式以来，三年级的学生有一个学期都要去企业完成专业实习。……