◆张择锋

(甘肃省定西市第一中学)

高中政治高效课堂的创新模式

◆张择锋

(甘肃省定西市第一中学)

高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。面对今天的学生，高中的政治课已不能用传统教师满堂灌的教育方法，教给学生的不局限于课本的知识点，更重要的是培养他们的能力和情感道德，而提升教育质量的载体在课堂，因为教学的“根”在课堂。课堂教学必须面向学生这个主体，让学生在体验中学习、在体验中段练、在体验中成长，这是高中政治课堂教学模式的必然选择。只有打造高效政治课堂，才可能提高政治教学质量。

高中政治课 高效课堂 创新模式

一、高中政治高效互动课堂的应用模式

二、高中新授政治课的高效互动课堂流程

1.精设导学案，自主探究

(1)设计”真问题”贯穿始终，既启发学生思考又激发学生探究兴趣。

(2)安排自主探究和合作探究活动要具体问题具体分析，避免仅为搞形式无谓浪费课堂时间，降低课堂效率。

(3)针对重难点、考点、易错易混点等精选习题并体现层次性，这样既达到训练落实的效果又贯彻了素质教育。

(4)学案上要设计疑难问题展示卡，有助于老师在批阅学案时集中学生预习过程中发现的疑难问题，这样使备课、讲课更具有针对性。

首先，教师要善于指导并敢于放手给学生利用学案结合课本自主预习探究。蔡元培先生就说过：”最好使学生自己去研究，教员竟不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量了解功课时，才去帮助他。……