◆金 红

(济宁市青少年宫)

青少年宫感悟式钢琴教学探析

◆金 红

(济宁市青少年宫)

钢琴教学是对音乐作品情感思维、理解和内涵的一种表现形式，而非单存的技能、技巧讲授。在探索青少年宫感悟式钢琴教学实际过程中，必须充分注重学生艺术思维、理解认知、审美情趣和演奏技能技巧等因素的探讨和分析，并通过各种有效措施的利用，有针对性地进行教学方法的改进。为此，对青少年宫感悟式钢琴教学进行研究分析，以期给相关研究者以有益借鉴。

青少年宫 钢琴教学 感悟式 情感

21世纪是一个文化多样化、多元化发展的时代，也是一个文化多元沟通日趋紧密的时代，在这种环境影响下，音乐文化必然会具有更加细腻、更为丰富的情感。学习钢琴不但能够有效培养学习者的视、听、触等多感官的协调能力，而且更重要的是，它能在潜移默化中锻炼学习者的音乐心灵感悟能力，体验和谐钢琴之音的脉搏跳动感，进而在陶冶学生思想情操的同时，帮助学生实现文化综合素养的有效提升。作为社会教学系统的重要组成部分，青少年宫在钢琴教学中具有非常重要的作用，它既能为钢琴教学提供灵活的、人本化的艺术交流空间，也能为教学的顺利开展提供多层次、多样化的宝贵经验积淀。作为一项兼具艺术性和科学性特点的学科教育，钢琴教学能让学生拥有吐露心灵之声的手段，让他们在情感支配中进行艺术演奏，这绝非单纯的技能技巧可以实现的。……