◆廖巧銮 黄敬贺

(福建省宁德市蕉城区第四中心小学；福建省宁德市蕉城区教育技术装备管理中心)

“班班通”助力小学数学高效课堂

◆廖巧銮 黄敬贺

(福建省宁德市蕉城区第四中心小学；福建省宁德市蕉城区教育技术装备管理中心)

随着“三通两平台”建设加快推进，作为最为核心工程的“班班通”内容丰富、声画并茂、互动性强，得到了广大师生的青睐。在“班班通”环境下，开展多媒体辅助教学，让学生更好地理解数学，表现数学，创造数学，实现教学方法的多样化和教学技术的信息化，打造学生善学、想学，教师会教、善教的高效课堂。

班班通 小学数学 高效课堂

“班班通”是指基于网络环境下的以数字投影仪、大屏幕、电子白板等为终端显示的设备。它将与教学相关的信息通道和信息内容，联通到每个教学班级，通过多媒体硬件设施电子白板、电脑、背投等，共享优质教育资源的系统。实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，最终促进学生的发展。

2013年，我校每个班级实现“班班通”全覆盖；2014年，进行了使用培训。在培训的基础上我不断摸索着试用，在不断地试用中，我对电子白板技术产生了浓厚的兴趣，“班班通”交互式一体机交互性不仅能够帮助我们更好地实现师生之间、生生之间的互动，学生可直接参与课件的操作，学习兴趣更加浓厚，课堂气氛更加活跃，促进学生主动、协作、探究学习，形成了高效的教学模式，从而提高课堂教学的实效性，而且具有独特的优势：资源图库中的各种教学资源很丰富，可以随时调出你想搜索的图片和信息；……