郭大林

【内容摘要】阅读教学是初中语文的重要组成部分，也是提升语文综合运用能力的关键，教师应不断提出有效的教学方法，为学生创建高效的阅读课堂教学。合作—互动式是一种教师合理运用教材与学生进行合作—互动式教学、学生与学生之间围绕教材进行互动式学习的阅读教学方法，本文主要探讨合作—互动式阅读教学模式在初中语文课堂中的构建策略。

【关键词】初中语文  合作—互动式  阅读教学

前言

语文阅读是初中语文教学的重点内容，也是教学的难点内容，因此教师应不断寻求高效的语文阅读教学方法。在目前提出的初中语文阅读教学方案中，合作—互动式教学是较为有效的方法，该方法是指基于教材的基础上，教师与学生之间的合作—互动式教学过程，以及学生与学生之间的合作—互动式学习过程，其能够加强师生之间的关系以及生生之间的关系，从而建立一种和谐的学习氛围。从以下几点对合作—互动式在初中语文阅读课堂教学的构建策略进行分析。

一、营造和谐的合作—互动式教学氛围

在传统的初中语文阅读课堂教学中，主要以教师讲解为主、学生接受为辅，使得学生在教师的管制下进行麻木式学习，从而形成一种恶性的教学环境，造成学生逐渐丧失对语文阅读的兴趣和积极性，甚至产生厌学的心理，降低语文阅读课堂教学效率和质量。针对该现象，教师应不断优化课堂教学环境，建立一种和谐的合作—互动式教学氛围，以不断激发学生的学习积极性和兴趣。……