李静

摘要：文章介绍了《电子商务应用技术》课程研发的背景，并结合Web前端开发技术的需求，提出了课程教学改革的新思路，详细阐述了《电子商务应用技术》课程从课程目标、课程内容、设计思路、授课安排到课程考核5个环节的构建过程，目的在于优化学科结构，提高教学质量。

关键词：教学改革；课程研发；电子商务应用技术；课程整合

随着经济全球化的深入发展，信息网络技术广泛应用，使知识的生产和传播突破了时空限制，高等教育理念与模式发生了革命性变化，不同学科交叉融合加速。在高等教育面向社会、服务于社会的大潮中，调整优化学科结构，从事应用研究、开设应用性课程，培养应用性人才，逐渐成为各大高校课程改革的重要方面。

1课程研发背景

随着互联网技术的发展，Web的应用越来越广泛，越来越多的信息在Web站点上呈现，网站的前端由此发生了翻天覆地的变化。以前会Photoshop和Dream weaver就可以制作网页。随着时代的发展，现在只掌握这些已经远远不够了，网页不再只是承载单一的文字和图片，各种富媒体让网页的内容更加生动，网页上软件化的交互形式为用户提供了更好的使用体验，现在的网页制作更接近传统的网站后台开发。

《网页设计与制作》和《图片处理》是我院电子商务专业开设的2门实践性较强的课程，是进行电子商务网站建设的前置学习课程。作为独立的教学内容，这2门课程被开设在了不同的学期并由不同的……