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项目式教学在地方高校动画专业教学中的应用探索

2016-03-05王娟

大观 2016年1期
关键词:动画评价能力

王娟

摘要:全国各高校教学改革大潮来临,动画专业教学改革也迫在眉睫,传统教学已然无法适应新时代的教学需求,项目式教学强化知识能力的提升,并且可以综合提高学生的全面素质。本文针对动画专业目前教学中存在的问题,以及项目式教学在教学中的应用进行相关探索。

关键词:项目式教学;动画专业

动画专业教学,一直是学科教育中备受关注的一环。面对如火如荼的教学改革热潮,动画专业的教学如何改,也成为了所有教学前沿工作者所思考的核心问题。项目式教学以其科学且独特的教学方式,无疑成为教学改革中,不得不试的一剂处方。

一、项目式教学概述

(一)项目式教学内涵

项目式教学的计划、执行和控制的主体是学生。项目教学中,教师引导和组织学生在特定的时间内,参与到项目工作中,利用有限的资源,运用专业知识完成项目。教学通过项目制作,将理论知识与实践完美结合,让学生掌握专业知识技能,培养他们面对问题,分析以及解决问题的思维方法。

(二)项目式教学优势

1.教学形式优势

传统授课中,教学主体为教师,整个教学过程是围绕着教师展开。虽然传统教学方式具有向心力,但是教师的讲授与学生的接受关系中,学生是处于被动的。学生无法自行调整时间进度,不论知识点理解与否,都要跟随着教师的授课节奏进行。缺乏互动形式单一的教学方式,也限制了学生主动思考,主动参与的积极性和创造性。……

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