摘要：在创意集市的迅速发展下，传统的艺术设计基础理论知识和技能不能满足现有市场的部分需要。引导应用型本科艺术设计专业学生加入创意集市中，可以让学生提前接触到市场需求与技能知识的关系，也拓宽了学生的就业创业途径。

关键词：创意集市；应用型；艺术设计；基础课程

随着中国对创意产业的大力发展，在一线城市已经建立起以集合创意人才，为创意产业提供交流和交易平台的创意集市。以国内八大美术院校所在城市为衍生的类似北京的798、广州的红专厂等艺术聚集地，创意集市作为具有原创性设计，非大众流水线生产的文化艺术与艺术设计类商品受到许多追求独特品质产品的青年人或热爱艺术的群体所推崇。

应用型本科院校在教学以倡导学生的技能为主，与市场结合为培养目标。原有的培养模式，具有艺术设计与制作能力的四年本科学生，需要在第二年到第三年才能对专业知识较全面和系统的学习到，对于分支繁多的创意产业而言，其学习周期显得较长，学生不能够在学校期间较早接触到商品市场。

一、创意集市成立背景

创意产业的概念是由英国最早提出来的，1997年7月，英国成立文化媒体体育，次年，文化媒体体育部组成的创意产业任务小组，发布了《英国创意产业专题文件》，这标志着英国创意产业的正式确立。

在创意产业发展下的一个分支——创意集市源自欧美国家的跳蚤市场，又名I-Mart，可以理解为“Idea Mart”（点子市集）或“I Am Art”（我是艺术），后者主张“给创意一个出口，有创意就有回报”。……