江苏省张家港市南沙小学 郁 曼

多元化教学 彰显课堂魅力

江苏省张家港市南沙小学 郁 曼

随着新课改的推进，传统的教学模式与教学手段已经无法适应现代教育的发展趋势，教师必须跨越传统教学模式的弊端，为学生建立更加广阔的教学视野，从而，激发学生学习英语的兴趣，使教学形式更加丰富。所以，教师要根据教材内容的需要，选择合适的教学模式，进行多样化的教学，逐步拉近学生与教材之间的距离，进而彰显英语课堂的魅力。

小学英语 教学形式 学习方式 评价方式 多元化

小学英语是学生英语学习入门的基础，是学生学习英语的前提。好奇心和学习欲望使得学生们满怀热情的走向英语的大门。然而，传统单一的教学模式，使得学生学习的兴趣越来越低，甚至开始厌烦学习英语。因此，在新课改理念下，教师要更新观念，使学生由被动的学习向主动式学习进行转变，最终，使学生在掌握更多英语知识的同时，也发现学习英语的乐趣，逐步打造成精彩而高效的课堂。

一、教学形式的多样化

教学形式的多样化是相对于传统单一的教学模式而言的，是为打造高效的英语课堂而产生的。所以，在授课的时候，教师要根据教材内容的需要，选择适合学生特点，能够调动学生积极性的教学形式，从而，让学生在轻松的环境中找到学习英语的乐趣。

1.任务型教学模式的实施，提高学习主动性。

小学英语课程标准指出，要以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。……