江苏省张家港市城北小学 姚海萍

温情，在德育活动中绽放
——从学校德育活动的有效性谈起

江苏省张家港市城北小学 姚海萍

德育活动是学校少先队组织赖以生存和发展的生命源泉，是德育工作的灵魂。但是，组织开展德育活动很容易陷入误区，本文探讨的正是怎样提高学校德育活动的有效性，以期能以丰富多彩的德育活动培养学生的道德情操。

小学生 德育活动 有效性

德育活动丰富多彩，激起了少年儿童的兴趣，激发着他们向上的精神，培养了他们乐观的性格和高尚的道德情操。但是，组织开展德育活动，很容易陷入两种误区：一是活动过于盲目，费时费力，缺乏可操作性。二是活动不切实际，流于形式，缺乏有效性。这里所说的“效”，是指是否真正让学生在活动中有所体验和感悟，经历了过程，训练了方法或行为。追求活动的有效性，就应当强调活动的针对性，学生的兴趣和主体性、参与性，以及活动过程的最优化。本文试以我校在三月份开展的各项主题活动为例，诠释德育活动的有效性。

三月里将迎来“3·5”学雷锋、“3·8”妇女节、“3·12”植树节、“3·21”世界森林日、“3·22”世界水日、“3·30”全国中小学生安全教育日等等。三月里丰富的节日，灿烂的阳光，和煦的春风，让大家感受着春天的蓬勃与活力。我们利用这些节日，围绕“温情 绿意 爱心”的主题，整合各个纪念日的丰富含义，开展丰富多彩的教育活动，培养学生关心他人、保护自己、与自然和谐相处的意识。学生们在活动中感受关爱，让关爱温暖幼小的心灵；……