江苏省海门市东洲小学 杜卫新

数字化学习环境下，小学数学课堂对学生自主学习能力的培养

江苏省海门市东洲小学 杜卫新

随着社会的发展进步，科学技术水平不断提高，小学数学这一学科的学习环境日益实现数字化，数字化的小学数学学习环境对小学生的发展是一种新的机遇，同时也是一个挑战。先进的科学技术和小学数学这一学科的相结合，改变了传统的教学内容的展现方式、学生的学习方式、师生的交流方式等，它可以为学生提供丰富多样的教学资源。目前，社会对人才的需求也在不断改变，培养学生自主学习能力也是必不可少的。文章就主要探究数字化的小学数学学习环境下，如何培养学生良好的自主学习能力。

数字化 学习环境 小学数学 课堂教学 自主学习能力

近几年来，现代信息技术得以迅猛发展，先进的信息技术在社会各个领域都有了发展，就教育事业来说，Internet和校园网络的接轨，为教育事业提供了极其丰富的资源，改变了以往的教学方式和学生的学习方式等等，数字化的学习环境可以培养学生良好的整理、搜集、发布信息的能力。小学数学这门学科在数字化学习环境的影响下，如何培养学生良好的自主学习能力成为困扰多数老师的一个问题，自主学习能力的培养对小学生自身的发展有着极其重要的作用。在小学数学环境的数字化背景下，老师应该科学利用多媒体设备、网络等，为学生营造出自主思考、探索问题的学习环境，引领学生积极主动参与到小学数学课堂中。……