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高校研究生辅导员的工作特点和方法研究
——基于一名 “80后”研究生辅导员的工作实践

2016-03-02□姚远

新课程研究 2016年11期
关键词:角色定位思想政治教育

□姚 远



高校研究生辅导员的工作特点和方法研究
——基于一名“80后”研究生辅导员的工作实践

□姚远

【摘要】本文结合工作实际,对研究生辅导员的工作特点和工作方法进行了初步探析,认为80后新任辅导员在开展工作过程中,要善于结合研究生群体的特点,利用自身的优势,找准工作的切入点,以人为本,全面开展富有时代特征、适合研究生群体的教育管理工作,才能有效提升研究生思想政治教育的价值。

【关键词】研究生辅导员;思想政治教育;角色定位;工作方法

教育部的统计公报显示,2015年我国高等教育硕士研究生招生规模达到574300人,较2014年扩招14300人,博士研究生招生规模达到73100人,较2014年扩招2080人。从数据来看,研究生招生规模大幅度提升,研究生教育在高等教育中的比重不断上升,使得针对研究生的教育和管理成为高等教育管理的重要内容。从研究生教育的特点来看,研究生除了专业学习、科研训练,还需要培养其高尚人格,塑造健康心理以及对爱国主义、社会主义核心价值观等方面的教育。面对研究生群体规模的扩大、研究生年龄层次差异大、文化背景多元化等现实特点,如何提高研究生思想教育和日常管理工作成效,成为高等教育管理面临的重要课题。

研究生辅导员作为研究生思想教育和日常管理工作的中坚力量,对于研究生教育管理成效有重要影响。因此,面对当前研究生教育管理中出现的新问题、新需求,针对研究生辅导员队伍建设中面临的新情况、新特点,作为一名“80后”研究生辅导员,在开展工作的过程中,要结合研究生群体的特点,利用自身的优势,找准切入点,开展富有时代特征、适合研究生特点的教育管理工作。……

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