马芸　李智辉　廖建东

【摘要】随着职业教育的迅猛发展，中医药中等职业教育教学中面临学生文化知识基础薄弱、专业知识难懂难学，以及行业对的学生的各种新要求和技能型人才培养的新模式等诸多挑战，因此，中医药中等职业教育教学必须适应新形势，积极推进教学改革，重视人才培养模式构建、教学改革、作业练习、学习方法的培养、学生综合素质的培养和学生职业道德的培养，以适应职业教育发展的新需要。

【关键词】中医药；中等职业教育；人才培养模式； 教学改革

【中图分类号】G630 【文献标志码】 A 【文章编号】1007-8517（2016）03-0157-02

2014年5月国务院出台了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号），其中提出要巩固提高中等职业教育发展水平。到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。新的发展形势为中医药中等职业教育的发展提供了良好的机遇，但是中医药中等职业教育教学中还存在一些制约因素，因此必须客观分析自身特点，积极改革创新，才能在职业教育发展的大潮中立于不败之地。

1 中医药中等职业教育教学中面临的问题

1.1 学生文化知识基础薄弱 由于近些年来普高热的影响，大批优秀初中毕业生选择升入普通高中，将来通过高考接受高等教育，因此中等职业教育生源受到一定影响，生源素质也出现下滑，尤其是基础文化知识薄弱，对于中职阶段理论知识的学习带来了一定的负面影响，进一步造成了学生学习兴趣不高，学习目标不明确，组织纪律观念不强等不利影响。……