张淑芬

（长春汽车经济技术开发区长沈路学校 吉林长春 130052）



培养兴趣 合理提问
——构建小学数学高效课堂

张淑芬

（长春汽车经济技术开发区长沈路学校 吉林长春 130052）

摘 要：进入新世纪，随着社会的高速发展，教育改革的不断深入，越来越多的人们开始重视小学阶段数学学科教育教学。而课堂教学是教育的基本组织形式与中心坏节，也是学生提高各项学习技能、锻炼能力及获取知识的途径，因此，作为小学教育工作者，要积极重视优质教学课堂的构建。

关键词：小学数学 教育教学 高效课堂 兴趣 提问 评价

目前，实施有效教学、构建高效课堂研究与实践活动在全国篷勃开展，在这种大背景下，为提高我校小学数学的课堂教学效率，作为教师的我们要正视教学客观规律，提高教与课堂的有效性。作为一名小学阶段数学教育工作者，经过多年的教学，笔者对于新时期小学数学优质教学课堂的构建策略有着深刻的认识，在此表述，供同仁参考指正。

一、注重兴趣的培养，这是优质教学课堂构建的基础

不容否认，兴趣是最好的老师，兴趣是使人成功的动力。在小学数学教学过程中，作为教师，我们要充分理解数学学科的特殊性，从而激发其学习兴趣。要使学生产生学习动力，光讲大道理是远远不够的，关键是要想方设法使学生对数学学习产生兴趣。教师在教学中可根据教学内容，通过运用一些生动形象、直观有趣的教学手段，为学生创造运用数学的环境；……