王博石（吉林省四平市第二中学 吉林四平 136001）



适应新课改教学要求提高初中数学课堂教学效果

王博石
（吉林省四平市第二中学 吉林四平 136001）

摘 要：中学生学好数学的关键是如何激发学生学习这门课程的兴趣，对此一要提前准备；二要优化教学过程，培养学生的兴趣；三要运用恰当的方法，使学生易于吸收；四要增加教学机智，提高思维品质。

关键词：数学课堂教学 数学教学 优化教学 趣味数学 数学课堂 教学效果 数学课

数学是理科的基础，对于初中生来说，学好数学课是至关重要的，结合本人多年讲授数学的实际总结如下：

一、课前准备，具备目标意识

课前准备是直接影响着课堂教学的效果，备课不光备教材，还要备学生，就是指应该把握教材，明确目的，联系学习实际，重点、难点做到心中有数，教学设计抓住思维的主线，教具准备充分，板书设计清晰合理。例如：教学“组合图形”时，可让学生自制七巧板等学具，课上用来拼一拼、量一量、算一算。抓住求“面积和”、“面积差”展开教学。这样做的好处是能让学生事前有个宏观的认识，在学习时能有目的有意识地进行自主学习。

二、优化教学过程，培养学习兴趣

当前，在数学学科的教学中，“离教现象”较为严重。所谓“离教现象”，是指学生在教学过程中，偏离和违背教师正确的教学活动和要求，形成教与学两方面的不协调，这种现象直接影响着大面积提高教学质量。“离教现象”主要表现在课内不专心听讲，课外不做作业，不复习巩固。……