吕 婷（ 永安十二中 福建三明 36600）



高中物理“万有引力定律及应用”核心考点分析

吕 婷
（ 永安十二中 福建三明 36600）

摘 要：再一次教高中物理《万有引力定律及其应用》，感触颇深，以下从万有引力的公式问题及人造卫星变轨的问题说说如何让学生更容易掌握“万有引力定律及其应用”。

关键词：万有引力定律 人造卫星变轨

再一次教《万有引力定律及其应用》，感触颇深，以下从万有引力的公式问题及人造卫星变轨的问题说说这一次的教学体会。

一、公式中M、m、r分别是什么

F引=F向这个公式里面的两个m分别是什么，r又是什么，这个是学生常常易弄混的地方。

1．从新课公式概念入手

在一开始介绍几个 F引=F向等式的时候，一般把中心天体写成M，绕行天体写成m，m绕M转，F引中r是m和M球心间距离。F向中r是绕行天体绕行圆周轨迹的半径，虽然两个r意义不同，但一般在解决一个绕行天体绕一个中心天体（设为静止）的题目时， F引=F向等式左右两边的r在数值上是相等的。每次讲时都强化公式中谁是中心天体，谁是绕行天体。

2．从解天体绕行的题型的解题思路和解题步骤中入手

（1）读题

读题，弄清谁绕谁转，也就是找出谁是绕行天体，谁是中心天体。特别是解决有关某星球的质量相关问题时，告诉学生从公式中可以看出，绕行天体的质量在F引=F向等式的计算中最先被约掉，所以要求某星球的质量时，该星球只能作为中心天体。一开始就告诉学生这个信息，学生看题时就更明白谁是绕行天体，谁是中心天体。……