章燕英

（江西省南昌市南昌县莲塘第六中学 江西南昌 330000）



浅谈物理教学中科学风险认知能力的培养

章燕英

（江西省南昌市南昌县莲塘第六中学 江西南昌 330000）

摘 要：在人的各种能力中，创新能力当属重要，近年的物理教育非常注重考察学生怎样用所学到的知识通过迁移去解决生活中实际存在的问题，让学生能够活学活用。这就要求在物理教学中必须进行改革，必须有所突破和创新，恰当地运用创新教学，提高学生的创新能力，强化学生对科学风险的认知，清楚科学风险的成因并具备防范科学风险的能力。本文论述了物理教学中科学风险认知能力的培养的主要内容，提出了物理教学中科学风险认知能力培养的主要做法，以供参考。

关键词：物理教学 科学风险 能力培养

一、物理教学中科学风险认知能力的培养的主要内容

在选择和实施科学风险认知能力培养的教育时，第一要保证物理知识的传授，使同学们掌握过硬的物理知识。第二要根据科技发展的情况，及时给学生们介绍相关的科学技术的新成就、新技术及带来的新问题，以及这些技术可能会带来的风险。第三要结合生活实际，将生活中常见的物理现象同物理原理、科学技术联系起来，认清风险的成因。第四选择的科学风险教育内容要适合中学生的身心特点，不增加学生过重的课业负担。第五选择科学风险教育内容要有利于培养学生的社会意识，形成社会责任感，有利于培养学生的创新意识和实践能力。……