□ 浙江省湖州市吴兴区白雀乡中心幼儿园 毛雪莲



选好阅读材料，培养阅读兴趣
——幼儿阅读兴趣培养之我见

□ 浙江省湖州市吴兴区白雀乡中心幼儿园 毛雪莲

阅读作为早期教育的热点，已经形成全球化趋势。自进入21世纪以来，我国幼教界也以前所为有的热情关注和推广着早期阅读教育。尤其是《幼儿园教育纲要（试行）》的颁布，它第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。我国幼教工作者努力学习并开展着各种各样的早期阅读研究。作为一线幼儿教师的我，也努力尝试以培养阅读兴趣为切入口，巩固幼儿的阅读习惯，从而提高幼儿的阅读能力。

一、选好材料是关键

阅读过程中,图书扮演的角色是极其重要的。因此，培养阅读兴趣，应从选择图书开始。早期阅读材料是丰富多彩的，如何恰如其分地使用，关键在于材料的选择和投放方式的适时适宜性、科学有效性。

1.选择符合孩子兴趣和生活经验的图书。为孩子提供大量的阅读材料，要考虑幼儿的兴趣点，根据读物的特点和幼儿的接受水平来投放阅读材料，让每个幼儿都能根据自己的需要自由挑选读物。幼儿园拥有众多的幼儿图书，孩子们能够根据自己的喜好，自由地、尽情地选择。我抓住这些机会，观察每次每位幼儿的择书情况，并且把幼儿选择的书籍类别记录下来。……