□ 江苏省常熟市莫城中心小学 曹雯雯



论游戏精神在小学英语教学中的运用
——以译林版小学三年级教材为例

□ 江苏省常熟市莫城中心小学 曹雯雯

【摘要】游戏教学是指通过游戏的形式实现教学目标的一种有趣的教学活动。游戏是儿童的天性，如果老师能把教学与游戏相互结合，把儿童应该掌握的知识点用游戏的形式表现出来，形成教学即游戏的模式，那么在中低年级教学中不失为一种有效的方法。

【关键词】英语教学游戏精神运用策略

通过一个阶段的不断尝试，我发现在教学中设计游戏，既能调动学生的积极性，又能提高学生的学习效率。游戏教学可以将枯燥的学习内容和机械练习转化成各种有趣的活动，可以将语言知识的学习和语言技能训练有机地结合起来，成为有趣的活动，从而让学生乐于学习，达到寓教于乐的成效，那么作为老师，何乐而不为呢？下面以我的教学实践为例，谈谈如何运用游戏于小学英语教学，以提高教学效率，使学生真正热爱英语！

一、课前游戏调节氛围

良好的开端是成功的一半。如果你能在课前就抓住学生的注意力，激发学生对英语课的兴趣，这堂课就已经成功了一半。那么在课前可以做哪些游戏帮助学生集中注意力，进入英语学习的氛围呢？首先，这个游戏一定要与本堂课所学内容息息相关，能够帮助学生打开思维。如3b Unit1《In class》第一课时，课前可以让学生跟着课件中的木偶一起来跳Disco，根据木偶的提示（Stand up!Sit down!Hands up!And clap!等）跟着木偶一起做动作Disco。……