□ 江苏省苏州市吴江区平望第二中学 王怀念



初中生“中式英语”书面表达现象解读及教学启示

□ 江苏省苏州市吴江区平望第二中学 王怀念

中式英语指带有中文词汇、语法、表达习惯的英语，是一种具有中国特色的语言，是汉语及英语组合而成的语言，带有明显的汉语痕迹，因而不被以英语为母语者所接受。葛传槊教授给中式英语这样定义：“在语法和用词方面基本上不能算错而意思也还明白，可是明显地从汉语思维产生而英语民族人们并不这么说的那种英语。”

一、初中生书面表达的“中式英语”现象

在实际教学中，我们会发现，尽管初中课程设置上基本上能做到每天有一节英语课，初中生经过小学六年学习也有了一定的积累，但是在使用语言，特别是书面表达中还是存在为数不少的中式英文句子。他们在书面表达时，不自觉地在头脑中先用中文构思，再把汉语字词一一对应地翻译成英语单词，比如：“他们昨天玩得很高兴。”习惯先用中文做模板的学生往往会译成“They played happily yesterday．”这就是典型的中式英语。一般来说，书面表达中的中式英语常常表现为忽视被动语态、生搬硬套、语序颠倒混乱三类。

1.忽视被动语态。英语中常用被动语态的3种情况包括：不知道或没必要知道动作的执行者、强调动作的承受者这几种情况。在中考的汉译英题型中，被动语态失分率比客观选择题高。在客观选择题中，中等水平的学生是可以意识到要选择被动语态的。……