□ 浙江省宁波市鄞州区下应中心小学 边如辉



家校同爱课程的开发与实施

□ 浙江省宁波市鄞州区下应中心小学 边如辉

对学校的评价最有发言权的是家长，因为他们是学校教育最大的利益相关方。2013年以前我校的办学口碑很一般，虽然学校的艺术教育和科技创造发明特色明显，教育成果喜人，但是由于我们一直以来秉持着与家长的联系尽量减少以便于更好地履行学校教育职责的错误观点，导致学校的重大决策、学生的活动安排、学校的教育成果缺少家长的协助、参与、沟通和共建。面对人民群众对优质教育需求的不断增长，和家长良好的沟通、对话、合作成了我们办好人民满意学校的必然选择。

一、他山之石：家校合作的国际比较

关于家校合作、家长参与学校教育、家长和学校之间的伙伴关系问题，美国学者安妮和南希在大量调查研究的基础上写了一套《成长的历程》丛书，用详实的案例证明，如果家长和家庭参与到孩子的教育和生活中，学生、家庭、学校三方都会受益。特别是家长参与学校教育和学生成功之间的关系、家长参与教育和学校提高教育质量之间的关系明显呈正相关。

美国的家校合作根植于全社会普遍推崇和认同的民主精神。大众希望学校能扮演社会平衡者的角色，并成为强大的民主力量，致力于让每一个社会公民都拥有人生出彩的机会。所以家长参与学校教育在美国有其法律与制度，家长在教育中的权利与作用得到尊重。……