杨金华

【摘要】 斗转星移，社会在进步， 人们生活水平在不断提高，而我们耳边时常能听到：老师们的感慨，现在的学生真是一届不如一届了。从事了十几年的教学，笔者也身有体会。本应说，人们物质水平提高了，学生的学习渠道多了，学生的学习成绩应该越来越好才对。而现实呢？却相反，这不得不令人深思。

【关键词】 初中 英语课堂 多效教学

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）01-021-010

斗转星移，社会在进步， 人们生活水平在不断提高，而我们耳边时常能听到：老师们的感慨，现在的学生真是一 届不如一 届了。从事了十几年的教学，我也身有体会。本应说，人们物质水平提高了，学生的学习渠道多了，学生的学习成绩应该越来越好才对。而现实呢？却相反，这不得不令人深思。

作为一名农村的英语教师，笔者在近几年的教学实践中发现：许多刚升入初中一年级的学生，最感兴趣的学科莫过于英语了，然而，初一第一学期还未结束，就有近半的学生对英语的兴趣大减，到了初三，就有近四分之三的学生最讨厌英语了，剩下的四分之一也是为了升学等等各方面的原因，而不得不学英语。就以笔者反任教的班级为例：2012年9月份，这个班级的学生刚入学时，共有48人，其中考试时，有45名的学生达到及格，其中有32名的学生达到了优秀；然而随着学生对英语学习的兴趣的减弱，期末考试时，及格人数就只有35人了，其中优秀的只有24人；升入初三后，第次考试就只有20人左右能及格了，优秀的人数就更少了，一般只有7、8人。……