◆齐菲菲

互联网+时代终身教育体系的构建

◆齐菲菲

“互联网+”时代构建终身教育体系，首先要抓好网络建设，为全民提供一个更方便、更快捷的网络学习环境；其次要提供高质量的、更符合市场需求的数字化教学资源；最后要积极推进“学分银行”建设，打通学历教育与非学历教育之间的桥梁。

互联网+；现代远程教育；终身教育体系

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.14.128

1　我国终身教育体系的提出

早在20世纪末，我国就提出终身教育体系的概念，2010年制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》，更是把构建终身教育体系提升到一个战略决策的高度。2015年，国务院明确了“互联网+”行动的多项重点计划，其中在“互联网+”益民服务计划里提到，鼓励教育机构多和互联网企业合作，根据市场需求开发教育服务平台和数字教育资源，整合线下线上教育资源，实现在线课程资源的共享，推广大规模在线学习模式，探索建立学分认定与学分转换的网络学习制度，探索新型教育服务供给方式，加快教育服务模式的变革。这正是明示要利用现代远程教育技术来构建终身教育体系。

2　我国终身教育体系的发展现状

利用在线学习平台开展成人继续教育 我国的广播电视大学正逐渐采用在线学习平台开展成人继续教育，使得社会上的成人可以更自由地选择在空闲时间来学习。例如由中央广播电视大学和地方广播电视大学联合创建的国家开放大学，在国际著名开源学习平台Moodle的基础上定制开发国家开放大学学习平台，平台注册学生已达359万人，包括农民、工人、老年人等。……