谭慧

高职教育主动适应网络新媒体环境的现状与对策

谭慧

随着互联网的快速发展，以“新媒体”为标志的网络媒体迅速普及覆盖了生活与工作。对网络新媒体给我国高职教育带来的机遇与挑战进行分析，确定高职教育在新媒体环境下的发展目标和方向，通过创新教学手段与教学模式、完善硬件设施、优化师资队伍建设等对策，使高职教育能主动适应网络新媒体环境的发展。

高职教育；网络新媒体；网络教学平台；课程体系；课程内容

随着“互联网+”概念的提出，慕课、微课、网络公开课等为标志的网络媒体逐渐渗透到了我国高职教育教学的过程中。网络新媒体不断的被高职教育应用、利用也为我国高职教育的发展提供了一种新的思路，高职教育应怎样主动适应网络新媒体环境，值得教育工作者思考与探索。

一、网络新媒体环境给高职教育带来的机遇与挑战

（一）微课给高职教育带来的机遇与挑战

高职教育面向的学生，来自于不同的地区，有着不同的地方文化与教育背景，传统的课堂教学往往难以满足所有的学生的学习程度，特别是在语言类和通识类课程教学中。而以“微课”为表现形式的“翻转课堂”的教学模式颠覆了传统高职院校课堂上的教师授课，不仅方便了学生的吸收内化，更有利于教师在课下对学生提供有效的辅导，集中体现了我国传统教育理念当中的“因材施教”原则和当前高等教育改革当中所提出的“以学生为主体”的原则。……