姜 潮，刘 嵘

基于90后大学生微行为的高校社会主义价值观宣传网络平台建设

姜 潮，刘 嵘

90后大学生已成高校校园的主力军，他们特点突出，当面对方便快捷的网络时被深深吸引。高校教育工作者应针对90后大学生的特点和微行为，分析影响价值观形成的主要因素，遵循高校社会主义价值观网络宣传平台的建设原则，提出相应的目标引导。

90后大学生；微行为；社会主义价值观；宣传网络平台

一、90后大学生的微行为

90后指1990年到1999年底出生的中国公民，他们出生和成长在我国经济高速发展和信息发达的时期。如今高校校园里绝大部分是90后大学生，他们心态开放、心理脆弱，特点突出，个性鲜明，畅享了网络时代，也是不良文化的受害者。

90后大学生出生在计划生育实施多年的时期，是家庭和父母爱护的环境中成长，同时，也受到长辈过多的约束，私人空间小，心中悄悄话和烦恼大部分通过网络倾诉。他们渴望独立和自主，积极想表现出成熟，但有依赖心态、韧性差。面对父母长辈的监视，他们具有较强叛逆意识，不会换位思考；他们有时标新立异、个性张扬，容易接受新事物，表现出的心理成熟度与社会实际的要求相差太大。[1]调查显示，70.8%的大学生在遭遇挫折后，会留下心理阴影。90后大学生心理会通过细微的表情和行为表现出来，这种表现就叫微行为。他们在面对多元化的价值标准时，理性务实、现实功利和自我取向明显。高校教育工作者面对这群时代感鲜明的大学生需要转变理念，针对性的探索教育新途径新方法，才能让90后大学生健康快乐的成长。……