周天枢

社会性别理论嵌入女大学生思想政治教育的思考

周天枢

将社会性别嵌入女大学生思想政治教育，既能提升女大学生思想政治教育的针对性和实效性，也可为高校女大学生思想政治教育开辟新的研究视角。社会性别理论中关于女性主体意识、女性的作用、性别差异和性别刻板印象的内容等，都可以与女大学生思想政治教育有机结合，从多角度创新女大学生的人才培养工作。

女大学生；思想政治教育；社会性别理论

一、社会性别理论嵌入女大学生思想政治教育的重要性

社会性别理论是二十世纪六七十年代伴随着西方女性主义思潮和妇女运动的实践而产生的，它是西方女性主义重要的理论建树，也是当代妇女运动发展的重要成果。社会性别理论自其产生以来，显示出其勃勃的生命力，成为很多学科领域的一个重要分析范畴，是改变不平等的社会性别结构、促进两性共同发展的有力工具。

社会性别理论认为，生理差异并不足以直接导致两性地位的差别，社会文化因素才是性别不平等的根源。社会性别由社会文化建构，并形成了一整套确定两性社会角色和地位的社会制度和结构，通过社会政治、经济、文化、宗教、伦理、道德等种种因素的交互作用，对男女两性产生影响，使之在潜移默化中学习和接受他们各自被期待的角色和行为规范。社会性别理论提供了新的研究视角和分析方法，二十世纪八十年代，社会性别理论开始传入我国，并渗透到哲学、社会学、人类学、教育学、心理学、法学、文学等诸多学科领域，开拓出新的研究空间，形成了一系列基于社会性别视角的研究成果。……