张朝昌

立足文本直面生活张扬个性——2016年高考作文命题评析

张朝昌

回首30余年高考作文命题所走过的风雨历程，尤其是实施新课程以来高考作文命题之改革走向，不能看出2016年的高考作文命题所呈现出的地气文化及所绽放出的勃勃生机。

一、依据考纲，立足文本

《高中语文课程标准》指出：“进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习综合运用多种表达方式。”①考纲明确规定：“能写记叙文、议论文、说明文及其它常见体裁的文章。”“作文方式是多种多样的，有标题作文、选题作文、看图作文、根据材料作文、话题作文、自拟题目作文。”②

今年的高考作文命题不仅与考纲要求完全一致，而且立足于文本，植根于课程与教材。从命题方式看，今年的高考作文命题以提供材料的作文为主，辅之以基本要求，其“材料”：有记叙，有说明，有议论；有事，有物，有人。既考查学生阅读能力、理解能力、分析能力、鉴赏能力，又检测考生筛选信息、整合信息、归纳大意、概括主旨和提炼主题的能力。其“要求”：要求考生不得偏离材料内容，不得脱离材料含意，自己选好写作角度，自己确定文章立意，自己拟定作文标题以及不得套作和抄袭等，都在“考纲”和“文本”所规定的范围之内。从思维形式看，其命题融开放与封闭、限制与灵活。提供材料不太多，限制题目不太死，也体现了“考纲”和“文本”的基本精神实质。

今年的高考作文命题无论从形式还是内容，其宗旨紧扣“考纲”和“文本”，突出写作基本功的考查。……