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《始得西山宴游记》词语补注两则

2016-02-15许萍

中学语文 2016年25期
关键词:教学

许萍

《始得西山宴游记》词语补注两则

许萍

一、漫漫

苏教版高中《语文》(必修一)中选有柳宗元的《始得西山宴游记》一文,文中有“其隙也,则施施而行,漫漫而游”一语。对句中的“漫漫”,课本没有单独注释,《教学参考书》把它译为“没有目的”。这一翻译似是而非。如果不顾及上下文,单就这一句而言,这样的翻译似乎可通,但如果联系后文看,这样的翻译则明显不妥。因紧接着作者明确说“日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到”。如果说作者的游览是没有目的的,那就与“幽泉怪石,无远不到”相矛盾。明明是探奇寻怪,怎么会是没有目的的呢?且常识告诉我们,古今人等游山玩水,不可能是没有目的的。或借出游排遣郁闷,以开阔胸襟;或欣赏旖旎的风光,陶冶情操;或登高远眺,“一览众山小”;或畅游长江大河,搏击风浪。总之,凡是出游,一点目的都没有,那是不可能的。再者,“漫漫”在语言的运用中能找到“没有目的”这个义项的语例吗?答案虽然难以断然否定,但就笔者能查到的工具书及能检索到的古代典籍中,都没有查到相关的义项或检索到有用此意义的语例。那么,这里的“漫漫”究竟如何理解才合理呢?为解决这个问题,我们先来看看工具书是怎么解释“漫漫”这个词语的。

《汉语大词典》在“漫漫”词条下列举了10个义项,其中第6个义项是“放任、放纵”,所举的语例中第二个就是“其隙也,则施施而行,漫漫而游”一句。但10个义项中没有“没有目的”这一义项,也没有与之相近的义项。……

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