陶小华（四川工商职业技术学院，四川都江堰　611830）



分组分享教学法在高职思想政治理论课教学中的运用探索

陶小华
（四川工商职业技术学院，四川都江堰611830）

[摘要]分组分享教学法能更好地培养学生在学习过程中相互合作、交流、探究和创新精神的能力。这种课堂教学方法契合高职思想政治理论课教学特点，从形式和内容上都是高职思想政治理论课课堂教学的有益尝试。

[关键词]分组分享教学；高职；思想政治理论课；探索

在高职院校的思想政治理论课中，教师在讲台上自编、自导、自演，而学生的注意力却丝毫不在课堂上的现象时有发生，思想政治理论课教学互动性不强，很难达到真正使学生用中国特色社会主义理论体系武装大脑的目标。思想政治理论课在高职院校的教学对象与本科院校有所区别，因此，为了增强思政课生动性，切实实现“三进”目标，不少思政课教师在教学过程中结合高职院校学生的实际情况，大胆探索符合高职院校特色的思政课课堂教学模式。本文即是作者在思政课课堂教学中实施分组分享教学法后的思考与总结。

一、分组分享教学法的内涵及重要意义

（一）分组分享教学法的内涵

分组分享教学法是指在班级授课的前提下，按照一定规律，将学生分成若干小组，通过形式多样的分享活动，充分调动学生课堂学习积极性，从而提高学生课堂参与度，提高课堂教学效果的一种教学方式。

（二）分组分享教学法的重要意义