《桩基础施工与检测》课程教学改革初探
2016-02-13程强强江苏建筑职业技术学院江苏徐州226中国矿业大学江苏徐州226
铜陵职业技术学院学报 2016年2期
程强强,吴 迪(.江苏建筑职业技术学院,江苏 徐州 226;2.中国矿业大学,江苏 徐州 226)
《桩基础施工与检测》课程教学改革初探
程强强1,2,吴 迪1
(1.江苏建筑职业技术学院,江苏 徐州 221116;2.中国矿业大学,江苏 徐州 221116)
摘 要:文章分析了《桩基础施工与检测》课程性质,探析了课程教学改革目标和方法,以基础工程技术专业2014级某班级为例进行教学改革效果总结分析。课程改革效果分析表明:学生学习积极性、对专业知识的掌握、独立分析问题解决问题的能力以及综合素质均有不同程度的提高,对高职相近专业课程教学改革具有一定的参考作用。
关键词:《桩基础施工与检测》;教学改革;考核方式;微课;改革效果
基础工程技术专业是面向建筑基础施工行业,培养德、智、体、美全面发展的具有良好职业素质、实践能力和创新创业意识的面向建筑基坑支护设计企业、建筑基础工程施工企业,具有从业岗位资格证书,能从事基坑支护设计设计、桩基施工、地基处理、基坑支护施工等技术与管理工作的具有熟练技能的高素质技术应用型人才。
1. 课程性质
《桩基础施工与检测》是基础工程技术专业核心课程之一,在二年级下学期授课,共72学时,理论实践一体化教学,包括理论40学时,实践32学时。《桩基础施工与检测》主要培养学生掌握桩基础施工的基本理论知识和桩基础检测的方法手段,要求学生具备桩基础施工质量评定的能力。
2. 课程教学改革目标
基础工程技术专业根据社会需求,以就业为导向,着重培养学生的专业能力、解决问题分析问题能力和社会交际能力。……
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