曹礼园

（广东财经大学华商学院，广东 增城 511300）

提高ERP手工沙盘可控性的教学探索

曹礼园

（广东财经大学华商学院，广东 增城 511300）

ERP手工沙盘与大富翁等游戏相似，学生借助ERP系统，体验企业经营过程，不断累积财富，并在运营过程中得到启发。本文通过对手工沙盘与电子沙盘的对比，借鉴电子沙盘的优点，从岗位设置、增加报表、增加运营步骤、年度考核及随时抽查四个方面对手工沙盘的可控性进行改进，在保留手工沙盘的趣味性、真实性的同时，最大程度保证手工沙盘的可操性，进而确保实验的公平公正。

ERP；手工沙盘；可控性

一、ERP手工沙盘课程概述

（一）课程特点

目前，培养既有理论素养又有实操能力的应用型的人才已成为高校教学改革的趋势，而各类实验课无疑在一定程度上培养了学生的动手能力、分析能力、管理能力。因此，许多经济类院校中纷纷建立自己的跨专业综合模拟仿真平台，开展模拟实验教学。其中，ERP手工沙盘模拟实验课程和ERP电子沙盘成为普通高校经济管理类专业的必修实践课程。ERP手工沙盘与大富翁等游戏相似，学生借助ERP系统，体验企业经营过程，不断累积财富，并在运营过程中得到启发。每年分四个季度，每一年度结束后，学生填写资产负债表、利润表、综合费用明细等代表当年经营成果的相关报表。学生总结每一年经营的经验与教训，反思在决策过程的失误，找出根源，分析原因，在失败中调整，在成功中继续前行，并加强团队协作能力，提高团队决策能力，认清自己的专长所在，提高综合素质和自主创业能力。……