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京津冀协同发展参与主体认知现状调查与相关对策分析

2016-02-13赵王英

太原城市职业技术学院学报 2016年6期
关键词:主体区域发展

赵王英

(河北工业大学马克思主义学院,天津 300401)

京津冀协同发展参与主体认知现状调查与相关对策分析

赵王英

(河北工业大学马克思主义学院,天津300401)

如何实质性推动京津冀协同发展,值得学术界深入思考。其中政府、企业、高校等参与主体对京津冀协同发展的认知状况至关重要。本文选取了京津冀地区的8个代表性城市进行了调查分析,整体归纳了人们对京津冀协同发展的认知状况,并提出了具体的应对策略。

京津冀协同发展;参与主体调查;对策分析

一、调研基本情况分析

1.调研区域

京津冀区域几个具有代表性的地区,包括北京、天津、石家庄、邯郸、唐山、沧州、张家口、保定为主要调查地区。

2.调研对象

根据需要我们把调查主体主要分为五类,分别是国家机关、事业单位公职人员,企业工作人员,高校学生,高校教师或其他高校工作人员,普通群众。

3.调研数据分析

本次问卷调研采用发放问卷的方式,共回收问卷510份,其中,工作地为北京的人员占12.40%,工作地为天津的人员占31.01%,工作地为河北的人员占42.89%,工作地为其他的人员占13.70%;国家机关、事业单位公职人员占15.25%,企业工作人员占20.67%,高校学生占39.53%,高校教师或其他高校工作人员占9.04%,普通群众占15.50%。

二、京津冀协同发展各主体认知现状分析

1.各主体对京津冀协同发展的总体了解程度

本次调查中,当问及“您对京津冀协同发展了解多少”时,表示非常了解和根本不了解的人,分别都占到了受访者总人数的8.27%;……

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