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本科院校经管类创新创业实训课教学模式的实践探索

2016-02-13李欢

太原城市职业技术学院学报 2016年6期
关键词:教学效果实训教学模式

李欢

(广东培正学院,广东 广州 510830)

[实习与实训]

本科院校经管类创新创业实训课教学模式的实践探索

李欢

(广东培正学院,广东 广州 510830)

实训课是经管类专业课程体系中重要的实践型专业必修课,通过《中小企业管理》创新创业实训课教学模式与教学过程的改革实践,提出高校经管类实训课的教学价值、局限性与待解决的问题,并从教学效果、教学进度、校企基地和双师型师资建设等方面,提出了经管类实训课教学模式改革的实践探索。

经管类实训课;创新创业实训课;教学模式

自2000年以来,我国各级各类地方高校经管类专业课程体系中大多开设了实训课程,教学模式多为在实验室中基于计算机信息系统开展企业经营模拟,运用专业软件进行仿真操作。随着改革开放及经济的发展,国家鼓励发展创新创业教育。每年近700万高校毕业生走进企业,如何让学生对企业有更进一步的认识,如何培养他们的创新创业实践能力,在此背景下探索高校经管类创新创业实训课的教学模式,具有重要的理论意义与宝贵的应用价值。本文通过双师型教师《中小企业管理》一年6个班实训教学的实践,展开探索。

一、传统经管类课程教学模式现状及原因

传统经管类实训课程,在教学形式和课程考核方面,目前大多数地方高校仍以教师讲授为主、学生操作为辅,考核方式较为单一,一般为撰写课程报告,或制订模拟经营计划。另实训教学中普遍存在教学设备不完善、实训基地建设不健全、实训教学课程内容体系重理论轻实践、教学方法和手段过于单一等问题,这些问题已成为制约经管类实训课教学效果提高的障碍。……

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