许荣芹，房建国

（闽江学院，福建 福州350108）

台湾高校产学合作的发展经验与启示

许荣芹，房建国

（闽江学院，福建 福州350108）

我国台湾地区从20世纪80年代就开始在若干行业和领域建立产学合作平台，其产学合作的发展，无论从政策层面看还是从具体实践的层面看，均取得了一定成效。台湾地区高等教育产学合作在运行机制、评估模式和合作形式方面的经验十分突出。但是，台湾地区高校的产学合作也面临着很多困境，主要是产学合作的“诱因”及“引导机制”的不足。因此，本文考察台湾近年来高校产学合作的经验和教训，是值得大陆高等教育办学认真思考的。

台湾；高校；产学合作

知识经济时代对高等教育提出了更高的要求，即高等教育应从以往传统的道德陶冶教化单位，转化为符合社会需求的创新知识基地，需配合国家及经济的发展，培养学生的实践能力，以提升国家竞争力。因此，高等教育除了必须为国家培育人才外，更须迎合社会的消费性需求。有鉴于此，我国台湾地区从20世纪80年代就开始在若干行业和领域建立产学合作平台，疏通学界与产业界的沟通渠道。但长期以来，台湾地区的产学合作所面临的主要问题，依然是科学研究与产业创新研发之间的结合程度较低，从而影响学生真正获得“学以致用”的能力。因此，台湾地区现行的产学合作方案，在推动高校努力培养市场和社会所需要的人才方面仍有很大的调整空间。台湾地区“《技术及职业教育法草案》”第34条以及许多科技大学也喊出了创立“校办企业”的口号，足见台湾地区高等教育校办产业之风渐长。……