石璐

（郑州成功财经学院，河南巩义451200）



我国高职院校教育现状及发展策略研究

石璐

（郑州成功财经学院，河南巩义451200）

摘要：文章重点阐述我国高职院校教育的现状与困境，并指出发展策略。

关键词：高职院校；教育；现状；发展策略

一、传统高职教育模式现状及面临的问题

1.传统教学理念的问题

在传统教学模式中，强调的是记忆和反复的练习，教学的重点则偏重学生对事实和运算规则机械化的学习，学生只是被动地接受，难以培养出学生思考、创造、解决问题、沟通、合作的能力。有四大缺点：（1）效率低：教师常常要讲解很多次，学生要练习很多遍才有点效果。（2）效期短：传统教学效果往往非常短暂，辛苦教会、学会的东西很快又被遗忘。（3）特定性：范围小与层次低。对象上，传统教学较适合前段学生或程度高且意愿强的学生；内容上，较适合低层次内容的学习。（4）非人性化：传统教学忽视学生具有独特的人格及经验和知识。传统教师讲、学生听的教学是有改进的必要，以达成培养学生读、写、算及创新、解决问题、做决定、能与人合作、沟通等终生学习的能力［1］。

2.传统师生间的关系问题

在传统中，教师和学生在教室地位悬殊，教师是威权、是真理的传播者，学生只是真理的被动接受者。如此一来，师生之间真正的磋商很难发生。同理，小组内组员之间，若不能扮演身份地位对等的角色，则小组讨论常常会被身份较高或成绩较好的组员所把持。组内真正的对话和磋商就很难发生，更无谓分享了。……